你就不一樣了。搞笑：刮好了前麵的路很清晰，刮不好，進水溝上天堂的路很清醒！

據了解，一流本科專業建設“雙萬計劃”是教育部全麵振興本科教育、提高高校人才培養能力、實現高等教育內涵式發展的重要舉措，自2019年開始分三年建設個左右國家級一流本科專業點和個左右省級一流本科專業點。繼首批認定4054個國家級、4054+378個省級一流本科專業建設點，2020年認定了第二批3977個國家級、3977+299個省級一流專業建設點後，剛公布的第三批又認定了3730個國家級、3730+5069個省級一流專業建設點。

圖為《關於公布2021年度國家級和省級一流本科專業建設點名單的通知》相關內容截圖。近年來，學校緊跟教育發展趨勢，將專業認證核心理念“學生中心、成果導向、持續改進”貫穿人才培養全過程：落實立德樹人，推進“四個回歸”，大力開展課程課堂教學改革；緊扣地方經濟發展需求，按照“鞏固優勢專業、打造特色專業、發展新設專業”的思路優化專業結構；以學生成果為導向，全麵修訂人才培養方案、重構課程體係；開展專業對標建設、校內專業評估，通過專業認證標準規範人才培養各環節，構建起持續改進的教學質量保障體係。學校有14個專業（方向）通過認證，超過招生專業的22%。

在專業認證與專業建設良性互動、相互促進下，學校專業建設水平、人才培養質量、社會認可度不斷提升，專業認證的實踐經驗獲得廣東省高等教育教學成果獎一等獎。截至目前，學校共有機械工程、會計學等6個專業入選省級一流本科專業建設點，所有通過認證並取得相應資質的工科專業均入選省級一流專業建設點，體現專業認證極大促進專業建設發展水平。

圖為學校現有一流專業建設點名單。廣州大學召開2021年課程思政建設總結表彰與經驗交流會

1月12日上午，廣州大學舉行2021年課程思政建設總結表彰與經驗交流會。漫威不止一次在電影中演示了這樣一種場景：“鋼鐵俠”在實驗室中通過增強現實對戰衣進行解構、設計、升級等工作，完成一整套流程的虛擬仿真後再交付下遊進行生產，既降低了試錯的成本，又提升了工作效率。

數字孿生是製造業的剛需，先在工業場景下進行技術的沉澱和論證，再輸送到智慧交通、智慧農業、智慧醫療等行業，不失為一種理性的思路。再比如元宇宙的爆發。

數字孿生和元宇宙的本質都是為了在物理世界和虛擬世界間建立連接和交互，盡管數字孿生麵向的是物，而元宇宙麵向的是人，但二者的技術棧有著不小的相似性，數字孿生技術的成熟度，直接影響著元宇宙在在虛實映射與虛實交互上的完整性。再加上數字孿生同樣依賴芯片、傳感器、物聯網、算法等技術的進步，元宇宙的基礎設施也可以服務於數字孿生。